多功能数字实验室
DIGITAL MULTI-PURPOSE LABORATORY
指导政策
《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》教基〔2019〕16号
支持探索建设学科功能教室、综合实验室、创新实验室、教育创客空间等，鼓励对普通教室进行多功能技术改造，建设复合型综合实验教学环境。
产品概况
采用独特的升降系统，需要应用时，一键下降，每个座位上的双摄像头和平板电脑，配合软件开展交互式实验教学、生物显微数码教学、配合数字传感器进行数字探究实验教学、虚拟与操作训练教学、远程实验教学、实验录播、网上实验教研等教学教研活动，做到一室多用；不使用时，一键升起，不影响正常的常规实验教学，提高设备使用效率。
产品特点
适用于物理、化学、生物学科，功能齐全、用途广泛、选配灵活、安装方便。
产品功能
- 交互式实验教学
教师广播：教师演示实验，全班观看，微小变化清晰展示；
学生分享：指定任何学生进行演示，全班观摩，进行评价；
分组实验：任意分成若干组，进行分组实验、观摩、讨论、评价。
- 数码生物实验教学
通过教师显微镜摄像放大进行生物显微实验教学，引导正确观看，显示生物解剖过程示范，对全班学生显微实验效果进行观察检查。
- 虚拟实验与实训
利用虚拟实验软件和平板电脑与服务器构成虚拟实验室，通过虚拟实验了解实验基本操作；观看的同时可动手进行实验操作、技能训练，直至完全掌握实验技能。
- 数字探究实验教学
利用系统服务器、平板电脑和相应软件，加上学科实验探测器，组建成数字探究实验室，使理化试验从定性分析跨进数字精准分析。
- 实验录播
利用摄录功能，将实验教学过程录制下来，可制成实验教学视频或自主学习资料、检查自我实验的不足，甚至可以上传到学校资源库，以便于共享。
- 远程实验教学与教研
利用摄录像功能通过互联网，实现网上实验教学和分享，将优质教学资源传送到远端教学点，做到资源共享，带动教育均衡发展。
- 实验考试
实现考务流程、考场安排、阅卷评分、成绩分析的信息化管理。